Uno de los resultados de la primera fase del proyecto es la identificación de 27 megaproveedores de enseñanza virtual en Europa, es decir, 27 instituciones que en el año 2005 ofrecían un mínimo de cien cursos en línea con una cifra de matriculados superior a 5.000.

Estos megaproveedores europeos identificados hasta la fecha se recogen en http://www.nettskolen.com/in_english/megatrends/nominated.html, aunque la lista sigue abierta a ampliaciones y correcciones que se actualizarán durante el desarrollo del proyecto.

Gracias a la colaboración activa de muchas de estas instituciones, se ha podido reunir información relevante que se está plasmando en estudios de caso individuales, que resumen datos sobre los aspectos históricos, el funcionamiento administrativo y técnico, las estrategias económicas y los enfoques didácticos de cada megaproveedor. Estos datos se presentan, además, en el contexto de cada país o región y se recogen en un informe específico, Preliminary Country Reports.

El análisis de los datos permitirá identificar los factores que contribuyen de una forma decisiva al desarrollo eficaz y a la sostenibilidad económica de grandes ofertas de formación a distancia basada en el uso de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación. Los resultados se presentarán en un libro de recomendaciones y buenas prácticas.

La UOC trabaja en este proyecto junto con Eesti e-Ülikool, Universidad de Estonia, European Distance and E-learning Network, Universidades Abiertas de Noruega y Universidad de Tecnología y Ciencias Económicas de Budapest. La institución promotora del proyecto es NKI (Norsk Kunnskaps Institute) y la coordinadora es Distance Education International.

Para más información visite: www.uoc.edu