Este estudio, que hasta este año se realizaba separadamente para cada uno de los sectores implicados (grandes empresas, Administración Pública y Agentes Sociales), recoge por primera vez datos comparativos sobre las modalidades y las áreas clave para los demandantes de formación.

Entre sus conclusiones destaca el significativo descenso de la formación presencial, a favor de la modalidad blended-learning (combinación de formación presencial y online) y del e-learning, que representa ya el 11% del total de la formación en España. La formación online ha crecido sustancialmente en el sector empresarial, como lo hizo el pasado año en Agentes Sociales. Se espera que 2007 sea el año en que se generalice su uso en las Administraciones Públicas

Una de las causas de este incremento es la implementación de fuertes inversiones para la mejora tecnológica de LMS y desarrollo de contenidos. La oferta y la demanda, tras años de lenta puesta en marcha del sector, han madurado, desarrollándose una cultura del e-learning.

En cuanto a las áreas de mayor demanda de la formación, en grandes empresas y agentes sociales se dan grandes similitudes, destacando fundamentalmente la formación en productos y procesos (formación técnica-corporativa) y de habilidades, que alcanza ya un 25% de la formación empresarial. En la Administración Pública, el área de mayor peso es la de ofimática, que, sin embargo, desciende sustancialmente en las empresas en los últimos años.

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